Doutor em Ciência da Computação pelo CIn – UFPE – Pesquisando diversos modelos de PBL e suas variações (Problem-Based Learning, Chalenge Based Learning, Project Based Learning), suas características, processos e estruturas. Além disso, criou uma ferramenta para apoio ao planejamento da adoção da abordagem PBL para cursos na área de computação (PBL Planner Toolkit). Participou da concepção e formulação da metodologia PBL dos cursos de graduação da CESAR School e foi corresponsável pela capacitação e planejamento do corpo docente.