07 jun

PBL Planner

PBL Planner Toolkit

É uma ferramenta criada por mim, fruto de uma pesquisa de doutorado que levou 4 anos para ser concluída, para apoiar o planejamento do ensino na abordagem PBL. Destina-se a todos os educadores de todos os níveis de ensino, inclusive aos iniciantes em suas carreiras docentes que possuem pouca experiência na realização de planejamento educacional como também aqueles que possuem baixo nível de conhecimento na abordagem PBL. Ele é totalmente voltado para quem quer adotar a abordagem PBL e deseja utilizar uma ferramenta que dê apoio ao processo de implementação da abordagem. Pode ser usado para planejar um curso integralmente ou parte dele, para um conjunto de disciplinas ou uma única.

Cada elemento foi cuidadosamente pensado para contribuir de maneira efetiva no planejamento de curso na abordagem PBL.

PBL Canvas

O PBL Canvas é composto por um quadro, dividido em 11 campos. Cada um dos campos representa um conjunto de aspectos a serem contemplados no planejamento.

Campos do Canvas

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CURSO

Contextualização do curso/disciplina definindo itens como nome do curso, tempo de duração, modalidade, público-alvo e pré-requisitos.

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OBJETIVOS

Definição das metas de aprendizagem dos alunos relacionadas à motivação, engajamento e à assiduidade, bem como ao desempenho geral da turma.

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INDICADORES DE SUSCESSO

Definição dos indicadores de sucesso do discente, da metodologia e do curso.

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PROBLEMA

Captação, descrição sistemática, apresentação, aprovação da proposta do problema e alteração da escolha do problema.

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AMBIENTE

Definição dos equipamentos, softwares e materiais necessários para execução do curso, espaço físico, ambientação e espaço virtual.

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CAPITAL HUMANO

Definição dos papéis e da equipe que fará parte do curso.

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CONTEÚDO

Descrição do conteúdo de um módulo educacional. Indicação de fontes para apoio ou aprofundamento dos conhecimentos.

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Contempla vários aspectos relacionados a avaliação, tais como: conteúdo, satisfação do cliente, processo e resultado da resolução do problema, competências interpessoais, etc

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PROCESSOS

Descrição do processo de aprendizagem com base na resolução de problemas e processo de divisão dos alunos que formarão grupos.

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CRONOGRAMA

Definição das datas de aulas, da agenda de avaliações discentes e docentes e das entregas dos artefatos.

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RISCOS

Levantamento das ameaças relacionadas à infraestrutura, ao planejamento e execução do projeto e das metodologias de ensino e aprendizagem, além das influências externas ao ambiente do projeto.

Cartas PBL

Um conjunto de 40 cartas que tem como objetivo principal guiar o processo de preenchimento do PBL Canvas e assim realizar o planejamento.

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